为了研讨初三一轮复习课的高效课堂，平衡基础与培优之间的关系，共同探讨“双减”背景下初三的课堂，2月23日下午，我校数学组全体老师参加了本次教研活动，王媚老师为我们呈现了一节初三一轮复习《一元一次不等式（组）》的公开课。

课堂上，王媚老师通过类比等式的性质，引入不等式的性质，对学生作业中的错题分析，快速提升学生理解易错点和重难点。课堂氛围活跃，学生积极参与，体现了学生的主体性、教师的主导性。课程设计紧贴“双减”背景，选题层层递进，阶梯明显，实现了本课的教学目标。

课后，全体老师齐聚图书馆以“一轮复习课中基础与培优的平衡”为题开展教学研讨。彭青梅老师在评课过程中说：“本节课亮点突出，以学生为主体，用到了特殊值法，类比思想等数学思想，板书简洁明了，采用了几何画板，让信息技术与课堂高度融合，是一堂优秀的展示课。”

随后，名优特肖超军老师点评：“本节课设计出色，让人印象深刻的地方很多，教师的提问很有价值，不规范和规范的板书对比给了学生强烈的视觉冲击，值得反复研讨的一堂课。”

初三年级组长嵇志勇老师充分肯定了本堂公开课，他指出课堂设计分明，注重性质概念，微观变形；教学环节出彩，始终点拨学生；锻炼会解不会算的同学的计算能力，培养了会解做不全的同学的思维能力，提高了会解不会说的同学的表达能力。

教研组长曹智谦老师作总结发言，他认为本堂课结构完整，重难点突出，对学生把握到位，也提出了代数重在式的结构变化，几何重在形的结构分析。他强调，教师应该有意识引导学生分析结构，追问探究，分解难点。

通过这次公开课教研活动，全体数学教师深入反思“双减”背景下如何呈现学生主体教师主导的数学课堂，如何在初三一轮复习课中平衡基础学生与优生，每位老师都有了不同的收获。

通讯：田晨玉、王媚

编审：李人扬

二审：曹智谦

三审：嵇志勇