赫尔曼·黑塞曾在《读书：目的与前提》一文中提到，阅读的意义在于能够“自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类的心脏的跳动而跳动，归根到底，这才是生活的意义。”青年学生们通过阅读，能够从他人笔下认识、理解一个个更鲜活的世界，即使身处瞬息万变的生活之中仍旧不忘向内探索、向外延伸。

在第27个“世界读书日”来临之际，为了全面提升学生语文学科素养，丰富学生的课余生活，营造良好的读书氛围， 4月中旬以来，初一年级语文组以“腰”约青年，与尔共读为活动主题，在全年级开展了语文学科文化节活动之初一年级书腰设计比赛。

一封好的书腰，如同书籍的一件华服，无论是推荐语的设计，还是与书籍封面色彩的协调搭配，都让读者迅速领会到书籍的基本内容和作者想表达的整本书的情感基调。学生通过设计书腰，能够基本掌握整本书的情节内容，并展现对书籍的独特理解。活动前期通过老师的介绍，各班学生基本了解了书腰的作用、基本内容以及优秀书腰的评选标准，第一时间搜集自己喜爱的书籍，着手开始了书腰的设计。

（书腰设计说明）

本次书腰设计比赛吸引近百名学生踊跃报名积极投稿，经过初一年级全体语文组教师的专业评审，基于“概括文章内容，原创推荐语简洁有力”和“图画、色彩搭配与书籍设计融为一体”两个标准，共评选出三等奖28名、二等奖40名、一等奖24名、特等奖5名，并邀请了5名特等奖学生分享了书籍推荐理由以及书腰设计理念。

C2103 彭耀暄 推荐书目： 《俗世奇人》

推荐理由：《俗世奇人》这本书主要记载了民国时期的一些奇人异事。之所以选择它，是因为这本书在讲述奇人异事时，为我们呈现了一个精彩纷呈的民国人物群像，展露了天津管理的政治笑话，批判了当时的社会腐败。另外，语言文字很精炼，半白半文，有很多的人物描写可以让我们学习。这本书既有精彩丰富，意韵深远的含义，又有独到的写作手法，让我爱不释手，也是我选择《俗世奇人》这本书的缘由。

设计理念：这次我设计的书腰展现民国时期俗世奇人的凄美与孤独是我的创作初衷，因此，我采用了一些民国的元素，天津古门楼前一颗老树，花瓣飘落一地，美中有凄凉，一柳一人一湖，是民间奇人的孤独旷古。

C2105 徐诗琪 推荐书目：《小王子》

推荐理由：《小王子》是一本充满童心的书，全书极赋想象力，是我最喜欢的书籍之一。

设计理念：书腰上小王子和狐狸赏月的场景，是书中最美好的画面之一。背景中的流星和星星也对应了书中的话：星星之所以发光，是为了让你找到专属你的那一颗。玫瑰精致地放在玻璃里，寓意着小王子最珍视的玫瑰永不凋零。

C2106龚锦媛  推荐书目：《生死场》

推荐理由：选择《生死场》这本书，是因为它给我的感悟是别的书都不能给我的。生老病死，人间险恶，是每个人都会面临的问题，也许是萧红想借着残酷的生与死，告诉我们如何看待生命的价值哪怕活的像蝼蚁一般，无法抵挡狂风骤雨，依然不要放弃追求自由和独立。

设计理念:一开始的想法是画这片灾难深重的黑土地，因为它是故事发生的背景，但我认为这样画出来并不大气。再改画时，我看到生与死就会不自觉的想起了象征着血液的红色，也许是因为平常看的电视里面人们的死亡总是流着血液的，或者是因为别的，但是最主要的还是因为我觉得它就是红色的，所以后面改成了简洁而不失大气的两抹红色。

C2107 聂子茜 推荐书目：《屋顶上的小孩》

推荐理由：两个女孩最小的妹妹夭折后，妹妹不再开说话，家中一片混乱，两个女孩薇拉和她的小妹被送往了姨妈家，开始两个女孩十分怨恨她们的姨妈，但她们的紧张气氛得到姨夫缓解，俩女孩也不再怨恨姨妈，终回到了妈妈的怀抱………这本书既有趣又伤感，但最重要的是它很真实。失去亲人的痛楚在这本出色的小说里也被表现得淋漓尽致。

设计理念:封面上的这段活是两个主人公在屋顶上的所见所闻，这个景象也衬托了两个小女孩的沉闷心情。字体:我设计本书书腰的字体的理念是:本书主人公是两个小女孩，这种字体也充分体现出了这本书主人公和故事的联系，十分可爱，适合两个小女孩这样的主人公。

C2108 毛奕鲽 推荐书目：《红字》

推荐理由：《红字》中女主人公Hester勇敢追求属于自己的爱情，虽胸前需要为此佩戴红字A，但最终获得解脱和爱戴。我喜欢她身上的勇敢和坚强，杀不死只会让她更强壮。

设计理念：“上帝创造了玫瑰，从此有了浪漫主义。是人们将玫瑰赠予心上人，玫瑰才有了浪漫的含义。”Hester就像沙漠里的玫瑰，她的大胆无畏孕育了勇敢坚强。血红的玫瑰依旧盛开，女性勇敢的浪漫永远存在！

优秀作品展示：

“最是书香能致远”。一封书腰，一本书籍，可以带领我们从字里行间感受生活的悲苦与叹息，从浩瀚书海感叹人类的无畏与坚强，让我们能在大千世界里遨游，却又保有最纯真的赤子之心。“腰”约青年，以书之名，与尔共读！

获奖名单：

特等奖：C2103  彭耀暄    C2105  徐诗琪    C2106  龚锦媛    C2107  聂子茜    

C2108  毛奕鲽    C2107  聂子茜

一等奖：C2101  罗玉涵    C2101  李嘉颖    C2102  廖妍灵    C2102  李   饶

        C2103  李雨涵    C2103  王坤萱    C2104  谢明轩    C2104  王乐彤

C2105  彭钰涵    C2105  高同诺    C2106  魏熠仪    C2106  卢贞亦

C2108  邓雅宸    C2108  闫雅利    C2109  吴沛珊    C2109  呙   芝    

C2110  殷睿霖    C2110  黄   乐   C2111  鲁宇萱    C2111  陈   橙    

C2112  夏伟杰    C2112  杨若凡    C2107  刘云钦、颜紫菡

二等奖：C2101  袁子淳    C2101  彭安雅     C2101  罗颖甜    C2102  黄一柯

C2102  刘梦璇    C2102  肖   妤    C2103  鞠佳颐    C2103  罗茜尹

C2103 汪陈果儿   C2104  刘佳幸     C2104  吴籽谦    C2104  欧曜榕

C2104  习慧婷    C2105  陈静怡     C2105  廖一凤    C2105  陈诗婕

C2106  谭雯文    C2106  杨可欣     C2106  张梦欣    C2108  杨佳妮

C2108  周  蕾    C2108  吴奕璇     C2109  代慧妍    C2109  李丹萍

C2109  谭紫祎    C2109  易宇轩     C2110  朱莹江    C2110  王欣悦

C2110  饶楚楚    C2110  刘轩瑞     C2111  余享颐    C2111  孙鹤源

C2111  吕涵睿    C2111  张羽轩     C2112  吴静兮    C2112  刘语琪  

C2112  杨雅歌    C2107  杨淏哲     C2107孟可苗     C2107  聂子妍

三等奖：C2105  佘丝雨     C2105  邓祺涛     C2105  黄敬权   C2105  李曼语    

C2105  郭佳鸣     C2106  陈梓奕    C2106  何诗琪     C2106  符可涵      

C2106  杨裕康    C2108  沈秦宇    C2108  周欣萌    C2108  刘梓萱      

C2108  王梓萱    C2108  孙弘毅    C2110  李  欢    C2111  雷雨佳      

C2111  谭颖萱     C2111  尹  航    C2111  戴佳艺    C2111  吴鑫睿      

C2111  彭语琪    C2111  王思祺     C2111  赵子荃    C2111  陈  烨

C2107  颜雅诗    C2107  贺东哲     C2107   程思颖    C2107  张晋豪

通讯：麻庭滋

编审：李人扬

二审：许   晴

三审：马冬晴