（通讯员 曾琳 吴雅倩）“苟日新，日日新，又日新。”重读经典，是一种伟大的冒险，既要守语文本体之正，守学生主体之正，又要创方法之新，创解读之新，创视角之新。这一场解读经典的冒险就在高中语文组两节别开生面的公开课中拉开序幕。

5月19日，李雨婷老师执教高一年级必修下册第六单元《装在套子里的人》一课。李老师以课文漫画为线索，构建了“揭套子”“看婚恋”“找根源”三大板块。

作为外国小说的经典之作，《装在套子里的人》中的人物形象可谓栩栩如生，李老师带领着同学们，层层剖析，完善别里科夫“套中人”的形象梳理，建立起学生对人物的整体感知。最后，从学生经验出发，理解“套中人”新的内涵以及探讨该小说的新时代意义。

5月26日，李缅老师重构《装在套子里的人》，从叙事视角“我”出发，由一个主问题“‘我’说的话可靠吗？”串联课堂，引发学生思辨，课堂活跃，学生参与度高。从“我和我们”对比“别里科夫”，自然而然递进到关于“人性”的探讨和思考。

本堂课问题设置有梯度，如抽丝剥茧般层层剖析，最终引导学生辨证地认识到，作为叙事视角的“我”是一个怎样的人物形象，极大地打破了传统主人公解读视角，不失为一堂有深度的经典重构课。

汇报课结束后，授课教师就自己的设计理念和效果进行了说课和自我评价，听课教师结合课堂的亮点和不足，进行发言和评议，促进我校语文教师的相互学习和研讨。

本次教研活动活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，起到了示范引领作用，在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长补短，打造优质课堂，成为美的耕耘者、美的播种者。

通讯：曾   琳

编审：李人扬

二审：许   晴

三审：马冬晴