教而不研则浅，研而不教则空。5月26日下午，物理教研组在总结了上周老师们的建议和反思后，重建公开展示课。初二年级唐殊老师执教，物理教研组成员参与，王剑湘副校长莅临指导工作。

唐殊老师以《滑轮》为课例，以井中提水为真实问题，从简单的杠杆入手，以符合逻辑的实验方式构建了“滑轮”。同时，以生活实际问题为切入点，引导学生从拉力方向是否改变，是否省力，是否省距离三个方面思考如何选择合适的滑轮，并根据这些这些问题来设计实验方案，组织学生有序探究。整堂课教学目标明确，注重实验，充分利用实验器材，满足了学生的好奇心，调动了学生的积极性。

课后，物理教研组长刘楚良老师组织老师们有序评课，三位资深教师从个人角度，分享了“假如我来教”的独特说课建设。戴欢老师提出要注意时间的把控，必要时可以将问题抛给学生，充分调动学生的求知欲。周玺老师提到改变教材器材装置的利弊分析，尽量减少自制器材的负面影响。同时，要充分激发学生的探究欲望，多让学生体验。彭友云老师提出注重问题的提出和衔接过程。

最后，学生成长中心汤应宇老师总结发言。汤老师高度评价了教师的成长与进步，并总结提出课堂的三点建议：“精”：问题设置要精致，实验设计要精巧；“细”，时间管理要细化；“清”：实验目的和操作要清楚。

本次物理学科教研活动如火如荼,促进着教师专业迅速成长，为老师们提供了相互切磋和学习的机会，将进一步推动我校物理教学的不断革新和进步！

通讯：唐  殊

编审：李人扬

二审：许   晴

三审：马冬晴