为进一步提升行政干部执行力和业务素养，全面促进学校发展，2022年8月12日，周南梅溪湖中学在笃行报告厅①召开了2022年上学期行政务虚会议。学校校长叶双秋、党委书记曹共平、副校长王晓红及全体中层干部参加会议。

本次会议围绕“以虚促实 破浪笃行”主题展开，各行政干部依次就2022年上学期工作完成情况进行总结、梳理与反思，并对2022年工作进行谋划。

会议议程第一项，由行政干部发言。

小学部徐信校长采用SWOT分析法对我校的优势、劣势、机会和威胁，以及由此引发的对协同共育的思考，徐校长指出，有三个关键的地方需要进一步努力：学校的理念要让家长听见、校长的身影要让家长看见、教师的尊重要让家长遇见。

办公室主任兼团委书记马冬晴首先就2022年上学期办公办会、文明创建、汇报展示、师德师风、人资管理、团队建设、宣传工作等进行了总结概括，随后，根据工作不足提出对应的解决措施，第一，在学习、结合、综合素质上下功夫；第二，及时把握工作动向，注重预见性、灵活性；第三，进一步落实工作，强化责任意识，提升工作效率；第四，讲求协调艺术，稳妥公正处理事务。第五，严把制度、执行、考核关。最后指出今后办公室要做好参谋员、协调员、勤务员、督导员的角色。

学生成长中心主任张宇从四个方面总结并展望了2022年上学期学校德育工作。首先，张主任就六方面的工作进行梳理分析，而后总结出不足之处，指出需从加强德育理论学习、抓实抓细常规工作、着力解决手机使用问题、进一步推进完善家校共育工作、进一步完善团队工作五大方面提高今后德育工作效果。

教师发展中心主任许晴以“教育是一场温柔的坚持”为主题，以“三促”和和教师发展中心其他工作做小结，并展望2022年下学期工作，以“三问”促相关思考，由此提出相应的具体做法。

“站在新起点 立足新要求 适应新发展”，后勤保障中心主任甘炜由基建标准化、保障现代化、财务精心化三个角度出发，总结回顾了2022上学期后勤工作，在此基础上指出站在新起点、立足新要求、适应新发展的“三新”工作思路。

后勤保障中心副主任周军苏以“勤为、勤思、勤悟”为题，对学校安全保卫、食品安全和女足队伍管理工作进行总结，还反思了需要改进之处，提出了下学期完成细致管理、突出安全管理、强化食品安全、优化女足管理四线并行的工作思路，由此勤细致、创思路、促发展。

教师发展中心副主任兼高三年级组组长李艳波以狠抓班风学风建设，以管促教，管教结合概括反思上学期高三的德育与教学工作，而后以“风云际会须看我辈豪情，沧海横渡方显英雄本色”做结，全力以赴实现让学生成才，让家长放心，让社会满意的目标。

学生成长中心副主任兼高二年级组组长汤应宇梳理了德育、教学、课后服务和学科分班的工作成果，针对即将进入的高二年级存在的挑战和困难，从德育和教学两个部分提出了下学期高二年级组的工作思路。

教师发展中心副主任兼高一年级组组长曾槐在回顾了2022届高三年级的德智教育情况后，归纳总结出对新高一年级包括高分突破、整体教学质量提高、整体德育质量管理、常规管理、学生心理疾病管理及其他情况的管理思路，最后指出了高一年级组接下来工作的方向把控与思想指导。

督导评价中心主任符豪良，从对标要点，发现痛点，校内督导求实效、抓住重点，突出亮点，创评工作出特色、直面焦点，解决难点，处理工作有温度等方面总结了本学期督导和创评工作的完成情况，他指出新学期将进一步强化校内督导工作、做好各类创评工作，为周梅的发展贡献自己绵薄之力。

初三年级组组长嵇志勇始终把抓好教学成绩放在首位，紧紧围绕德育、教学、中考三个目标积极推动各项工作有序开展，基于新初三面临的现状，从教师管理、学生管理、教学管理三个方面整理了工作思路，并根据上届初三年级组在实施管理的过程中遇到的问题指明努力方向。

初二年级组组长旷有元以“精准发力，乘势而上”为出发点，立足当下，从加强德育队伍建设、 细化和落实常规管理、优化培优补差、均衡班级间和学科间的发展、创建活动构建和谐的师生关系和家校关系五个部分进行规划，并分别提供了具体措施。

“以‘心’迎新，行稳致远”。初一年级组组长李欢提出本学期年级组将以“养成”教育为重点，同时通过提升个人管理能力、加强年级团队建设、狠抓学生养成教育、营造和谐家校关系、密切与各部门联系共同管理，认真培养学生的习惯养成，加强初一全体师生的常规管理，让新初一行稳致远。

会议议程第二项，学校领导点评分管干部并作总结。

副校长王晓红以“立足‘三思’虚促实，服务保障争上游”为题，在“归因在我、归功周梅”的基础上，反思反省今年上半年工作的不足，思索感悟出立足岗位、团结协作、创新有为三方面工作心得，由此从后勤财务、安全保卫、工会工作、体育工作构思谋划下半年工作的思路。

校长叶双秋以“办有品质的学校 做有情怀的干部——奏好学校管理的‘7’音符”为主题进行总结发言并部署工作，指出干部发言具有总结工作有亮点、分析工作有深度、谋划未来有措施三个特点，介绍了有品质的学校应具备的“八有”特征和有情怀干部的“四有特征”。

随后，叶校长详细讲述了学校管理的“7”音符。第一，聚焦教育教学“一个”中心。第二，着力提升学校全面治理和安全防范能力。第三，理顺人与环境、人与人、个人群体的“三种关系”。第四，坚持系统、创新、主动、底线“四种”思维。第五，推进德育铸魂、智育固本、体育强身、美育润心、劳育培根“五大”工作。第六，坚持强化责任意识、忧患意识、质量意识、安全意识、经营意识、创新意识“六种”意识。第七，实施“决”而不“绝”、“宽”而不“松”、“细”而不“碎”、“变”而不“僵”、“怕”而不“违”、“正”而不“邪”、“共”而不“偏”“七种”策略。讲话最后，叶校长还对学校开学准备工作、后续工作以及新课标培训进行了展望。

图片：李人扬

文字：张伊璇

编审：李人扬

二审：马冬晴

三审：叶双秋