（通讯：李雨婷 齐素雅）；为铸牢中华民族共同体意识，进一步加强民族团结和教师之间的交流与沟通，发挥名师的引领示范作用，提升全体教师的教育教学水平，2023年10月21日，在学生发展中心副主任曾槐和高二年级组长黄锋强、副组长齐素雅的带领下，我校高二年级德育管理团队和教师代表一行前往少数民族聚集地邵阳市隆回县一中开展“同课异构，向新而行”教育教学交流活动。

本次活动分为三个环节，首先是校园参观。在隆回一中校领导的陪同下，团队一行了解了该校的办学历史、校园文化、师资力量、办学成果等，实地感受浓厚育人氛围，深入了解隆回一中办学特色及校园文化。从满载历史底蕴的文化墙到绿意盈盈的田径场，从人文气息浓厚的蔡锷铜像到书声朗朗的教学楼，一景一物都展现了学校的发展变化。

第二环节是德育经验交流。交流现场，隆回一中党委书记赵旭红对我校一行的到来表示热烈地欢迎，并详细介绍学校的发展历史、办学理念和校园文化。德育主任马明辉以“开创德育新天地、书写德育新篇章”为主题，就“四立”教育、“四管”齐下、“两腿”走路等特色管理制度进行详细解说。在我校以学生发展中心副主任曾槐为代表的带领下，双方就学校的德育管理经验、德育队伍建设等方面进行了深度地交流与分享。

最后是数学、英语、物理课堂的同课异构研讨。各校分别派出3名老师代表参加，充分展示了各校教师高超的教育教学水平，同一内容，选择不同的教学方法，不同的教学策略，不同的教学模式，展现了深厚的教学功底，教学各有侧重，演绎着不同的精彩。在课堂上，教师们崇德、敬业、严教、善导，精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，有趣的课程实验，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献了一堂堂精彩的教学盛宴。所有老师都深切感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸显出的多元各“异”的教学魅力。

课后，听课老师们在会议室进行了评课议课。双方学校听课教师代表围绕着教学目标的达成、教学环节的推进、学生的学习情况等展开了热烈的研讨交流。

隆回一中教师代表刘玲说：“执教老师都创新课堂教学，以多到学生中去、多提问学生、多了解学生、多激发学生、多倾听学生为教学理念，让学生切身感受了到学习的魅力。”邱雄鹰老师评价：“两位老师的课堂都水到渠成，让人如沐春风。授课的指导思想和课堂设计都体现了数学素养和思维的提升。”肖绥城老师点评：“这次同课异构的学习让人受益匪浅，感谢两位老师带来新的理念和新的方法，加深了大家对新课标实践层面的理解。”

我校教师代表廖旭老师说：“老师们情景创设新颖，注重课堂中的问题导向，注意不同版块间内容的联系，有效激发了学生的学习兴趣。”秦兰静老师点评：“这两堂宝贵的课让我们体验到了一段令人肃然起敬的，彼此成就的学习之旅。其中师生对知识的敬畏、对素养的敬畏、对规则的敬畏让人印象深刻。”龙凤老师评价：“两位老师都扮演好了引导者、组织者、合作者，以巧妙的教学设计让学生感受到数学源于现实世界，环环相扣、层层递进，培养了学生的抽象思维。”

水本无波，相荡而成涟漪；石本无华，相击而发灵光。本次民族团结“我践行” 送课下乡传真情的校际交流研讨活动，以课促研，以研促思，充分发挥了先进教师的引领和示范作用，搭建了教育联系的桥梁，促进了课堂教学的研究，引领了教师的专业成长，为两校教师搭建了相互学习、互相交流的平台，相信让大家深刻体会到了铸牢中华民族共同体意识。将民族团结意识始终贯穿于教育教学的活动中，高质量办好人民满意的教育是我们应做的贡献。

通讯：李雨婷 齐素雅

编辑：李人扬

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三审：曹共平、吴  伟