（通讯：刘任池）为进一步提升全市初中美术教师学科融合素养与教学实施能力，2023年11月23日在周南梅溪湖中学举办了长沙市初中大美育学科融合主题研修班第三阶段集中研训。长沙市周南梅溪湖中学王晓红副校长、湖南师范大学美术学院肖弋教授、长沙教育学院艺体学科组组长刘少银老师、长沙教育学院初中美术学科负责人陈倩澜老师、长沙教育学院小学美术学科负责人许海老师出席评课，研修班75名初中美术教师参加研训，活动由长沙市雅礼实验中学朱明源老师主持。

长沙市周南梅溪湖中学王晓红副校长致辞

本次研修班对标《义务教育艺术教育课程标准（2022年版）》要求，围绕“新课标中的学科融合是什么？”“为什么要学科融合与怎样进行学科融合教学？”等探究主题，突出集中学习和岗位实践相结合特色，采取“学用研展评一体”研修模式，取得较好研修效果。

一、研修现场异彩纷呈。“教而不研则浅，研而不教则空。”在11月23日全体学员集中研修现场中，6个研修小组中6位教师代表带来精彩跨学科汇报课，他们或慷慨激昂，或沉静从容，或抑扬顿挫，或循循善诱……三尺讲台，见证着团队协作的丰盛成果：一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才能有讲台上的精彩绽放，争芳斗艳。

第一组 长沙市湘郡培粹实验中学 符钰翔老师《为流失文物发声——公益招贴画设计》

第二组 银河国际 刘任池老师《学科交响 红色画卷——伟人杨开慧的故事舞美设计》

第三组 长沙市开福区第一中学 罗聆老师《中国古典园林之美》

第四组 长沙市雅礼实验中学 吴双老师 《我们身边的大地艺术——稻田画》

第五组 长沙市雅礼洋湖实验中学 陈磊 《诗词中的中国传统色》

第六组 湖南师大附中高新实验中学 李好老师《追“锋”——湖湘皮影形象设计》

“借他山之石，琢己身之玉。”首席考核专家肖弋教授首先对每一堂课都进行了细致点评，肯定了教学活动中的亮点，同时也指出存在的不足，并提出改进建议。随后肖教授以跨学科融合为主题，从理论化、结构化、实效化方面深入浅出，旁征博引与大家进行研究分享，真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所学。

本次研修一共评出3堂优秀案例，分别是：银河国际 刘任池老师《学科交响 红色画卷——伟人杨开慧的故事舞美设计》、长沙市雅礼实验中学 吴双老师 《我们身边的大地艺术——稻田画》、长沙市雅礼洋湖实验中学 陈磊 《诗词中的中国传统色》。

冬日暖阳，逐梦远航。通过此次培训，一是构建了“学用研展评”一体化的教师培训模式，形成了一个覆盖理论学习、实践应用、成果展示与评价考核的完整学习周期，展现出“教师研修模式”与新课标倡导的“学生学习方式”的内在一致性，有效促进了大家的学习内化和转化，做到了“学有所用”。二是形成了“一人一课例，一组一金课”的学科融合教学成果。通过参训老师全员参与、集体研究跨学科教学设计，并多次组内磨课，打造了六堂高质量汇报课，实现了“用有所成”。

研讨班的最后，全体学参训教师一起诵读了诗人泰戈尔的名篇《用生命影响生命》，让心灵在诗歌的美好中得到共鸣，也象征着大家共同的学习旅程不仅仅是知识的积累，更是生命的触动，鼓励大家将学思悟践深入到教学深处，且思且行、且悟且进，继续深耕课堂，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度，不断提高教育教学水平，为“长沙高品质教育”添砖加瓦！

通讯：刘任池

编辑：李人扬

一审：许  晴

二审：符豪良

三审：曹共平、吴  伟