（通讯员  李玉霞、陈天明） 2024年10月16日下午第九节社团活动课，周梅学子迎来了一场别开生面的劳动实践与创新研学活动。师生们在校园的劳动实践基地，不仅亲身体验了挖红薯、挖凉薯、采摘草木染染料的乐趣，更将研究性学习融入劳动实践，探索自然奥秘，提升知识技能，让劳动成为了一次深度的学习和成长之旅。

劳动启智，研学融合

本次活动一大的亮点在于劳动与多学科研究性学习的深度融合。督导评价中心副主任李玉霞详细布置了劳动任务分工，指导老师则对于本次劳动实践涉及的知识技能向学生进行了培训。学生们在挖红薯、挖凉薯的过程中，不仅要体验劳动的艰辛与快乐，也要对植物的生长习性、土壤条件、产量差异等进行了细致的了解观察和研究。挖掘后对比发现，凉薯的产量明显好于红薯，这一发现激发了学生们对植物种植和生长条件的浓厚兴趣。于是，劳动结束之后学生们对此进行了探究，运用所学知识，对凉薯和红薯的生长习性和生长环境、土壤肥力、水分管理等进行对比分析，形成了对此问题的研究报告。

在采摘草木染染料的过程中，学生们同样开展了研究性学习。他们不仅学习草木染的基本原理和技巧，还通过实践，探索了不同植物染料的染色效果和稳定性，后面还要尝试了自己调配染料，创作出了独一无二的染色作品。这一过程，不仅让学生们对中国优秀传统文化“草木染”有了更深入的了解，更激发了他们对自然科学的兴趣和探索精神。

知技并重，劳育全人

劳动实践不仅是体力的付出，更是知识、经验和技能的积累。在挖红薯、挖凉薯的过程中，他们需要学会如何正确使用工具、如何判断植物的生长状态、如何正确进行挖掘等实用技能。劳动过程还要付出艰辛，不能怕脏怕累，这有利于锻炼学生的意志、培养责任感。在实践中也会产生各种问题，这有利于激发他们的创新思维。

同时，学生们在劳动实践中也要学会如何与他人合作、如何协调分工、如何解决问题等技能。他们需要互相帮助，共同完成任务，在此过程中体验团队合作的力量和乐趣。对于经历对于他们的个人的全面成长和未来发展具有重要意义。

知行合一，心有所感

劳动实践结束后，学生们相继写下了自己的心得和体会。他们表示，这次活动不仅让他们深刻体会到了劳动的艰辛与不易，更让他们感受到了劳动带来的快乐和成就感。他们还学会了珍惜劳动成果，懂得了感恩和付出。同时，他们也意识到，劳动不仅是一种生存方式，也是一种生活态度和价值观的体现。有些同学还在劳动实践中发现了自己的潜力和兴趣，开始对自然科学、农业科学等领域产生了更大的兴趣，并计划在未来的学习和生活中，继续深入探索和研究。

——C2310班 任泽宸

——G2308班 黄子芊

——G2308班 张曦文

——C2303 谷家恺

结语

此次劳动实践与创新研究活动，不仅是一次简单的劳动体验，更是一次深度的学习和成长之旅。它让学生们学会了尊重劳动、尊重自然，培养了他们的劳动观念和珍惜劳动成果、勤劳节俭的好习惯。同时，通过实践中的观察和思考，学生们还学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了他们的创新能力和实践能力。未来，我校将继续深化劳动教育改革，创新劳动教育模式，让劳动成为学生们成长道路上的一道亮丽风景线。

通讯：李玉霞、陈天明

编辑：李人扬

一审：李玉霞

二审：符豪良、汤应宇

三审：曹共平、吴   伟