（通讯：李桂花）为精准规划高三教学管理工作，凝聚教师团队力量，全力护航学生成长与学业提升，9月2日下午，我校高三年级召开第二次全体教师大会。校长吴伟、党委书记曹共平、副校长李冠男出席会议，学生成长中心主任张宇主持本次大会，全体高三教师齐聚一堂，共话备考策略，共商育人良方。

会议伊始，学生成长中心主任张宇阐明了本次大会的核心目标 —— 立足高三关键阶段，明确工作重点，凝聚共识、压实责任，为接下来的教学管理、学生培养工作奠定坚实基础。随后，高三年级组长刘硕果率先进行本学期工作布置，从多维度构建高三工作 “责任网”。他着重强调，安全是一切工作的 “底线”，需常态化落实校园安全、学生心理健康安全等排查与保障工作；要认真准备开学第一课，营造积极向上的备考氛围，激发学生斗志；要精心筹备家长会，发挥家校合作的重要作用，全面反馈学生学情，凝聚育人合力；持续强化师德师风建设，引导教师以高尚的职业操守为学生树立榜样；严格执行坐班制度，保障教学研讨、学情沟通的高效开展，确保各项工作落地见效 。

紧接着，高三年级副组长邓久波聚焦 “数据驱动教学”，对学生入学成绩进行了全面且细致的分析。他通过精准的数据对比，深入剖析了各学科、各班级的学情优势与薄弱环节，并重点提出 “数智赋能教学”的理念。邓久波强调，要充分发挥 “智提分” 等数智化教学工具的优势，借助其精准的学情分析、个性化的学习方案推送功能，实现“因材施教”，打破传统教学的局限，提升教学效率与学生学习效果，为高三备考注入“科技动力” 。

学生成长中心主任张宇在总结发言中，再次聚焦核心工作。他指出，安全是高三教学与学生管理工作的 “前提”，只有筑牢安全防线，才能保障各项教学工作稳步推进；而课堂是提升教学质量的 “关键”，全体教师需深耕课堂，优化教学方法，关注每一位学生的课堂状态与学习需求，让课堂成为学生高效吸收知识、提升能力的主阵地 。

副校长李冠男结合高三备考实际，提出了三项核心要求。一是要 “强化思想引领”。帮助学生明确奋斗目标，变“要我学”为“我要学”。指导学生运用正确的方法，知道怎么学。二是要 “提升课堂效率”。鼓励教师开展教学研讨，创新教学模式，精选教学内容，减时不减效。三是要 “强化数智赋能落实”。要求教师主动学习数智化教学工具的使用方法，将其真正融入备课、授课、作业批改等各个教学环节，避免 “形式化”，让数智赋能切实服务于教学质量提升。

校长吴伟以“有信心、抓落实、重安全、提状态” 十二个字，为全体高三教师注入信心与动力。他表示，“有信心”是前提，学校对高三教师团队的专业能力与责任心有信心，全体教师对自己的教育教学能力有信心，学生对自己的高考成绩有信心；“抓落实” 是关键，各项工作部署需细化到日常教学与管理中，避免 “纸上谈兵”；“重安全” 需时刻紧绷安全之弦，涵盖校园安全、食品安全、学生心理健康等各个方面；“提状态” 则要求教师自身保持积极的工作状态，同时带动学生以饱满的热情投入备考，形成师生同心、奋勇拼搏的良好氛围 。

党委书记曹共平则从育人本质出发，分享了三点感悟与期望。一是要引导学生认识到 “读书的好处”，让学生明白高三备考不仅是为了升学，更是为了提升自我、实现人生价值；二是要帮助学生意识到“环境安静的好处”，减少外界干扰，提高自身专注力，平复情绪，避免焦虑等；尤为重要的是，教师要发挥 “表率作用”，以身作则，以严谨的治学态度、高尚的道德情操影响学生，成为学生成长路上的“引路人” 。

本次大会，明确了新学期的工作方向与重点，凝聚了全体高三教师的共识与力量。与会教师纷纷表示，将以此次大会为契机，将会议精神落实到实际工作中，以饱满的热情、务实的作风，借助数智赋能的“东风”，全力以赴助力高三学子乘势突围，在明年的高考中绽放锋芒 。

通讯：李桂花

编辑：李人扬

一审：符豪良、李艳波、张宇

二审：李冠男

三审：曹共平、吴伟