（通讯：龙凤）为精准把握高考改革方向，推动 AI 技术与数学教学深度融合，筑牢新学期教学教研根基，9月3日，银河国际高中数学组召开教学研讨会，会议由教研组长龙凤主持，全体高中数学教师参会，朱贤良、徐爱莲、龙凤等三位老师围绕教学实践与高考研究作主题分享。 

朱贤良老师以“依据课标，根植教材”为核心，剖析2025年新高考Ⅰ卷与教材的关联。他从基础性、应用性、综合性、创新性四个维度展开，以帆船比赛向量题等为例，论证高考试题情境多源于教材且创新延伸，思想方法与教材高度契合。他建议教学中夯实“四基”、系统整合教材资源、深化教考协同，其研究立足教学实际，为教师把握“课标—教材—高考”关系提供了关键参考，助力实现“教—学—评”统一。

徐爱莲老师聚焦 “深化基础，强化思维”，结合 2025 年高考题展开分析。她解读高考改革政策要求，指出命题已实现“从解题到解决问题”的转变，2025 年新高考Ⅰ卷易、中、难试题比例为 5:3:2，基础题占比大幅提升，且多数试题与教材关联紧密。她反对机械刷题与“高等数学下放”式备考，提出回归课标教材、引导学生构建知识体系、探究命题逻辑的复习策略，为高三备考提供了科学指引，有效破除备考误区。

龙凤老师以“AI赋能教学，构建数学品质课堂”为主题，从数学本质、初高中数学差异、高中数学学法指导切入，重点阐述 AI 在教学中的三大核心应用场景：AI深度分析教材可构建知识图谱、研判重难点；AI精准分析学情能通过前置诊断与过程追踪实现“因材施教”；AI科学分析考情可推动训练从“题海战术”转向“精准训练”。同时她强调AI是教学辅助工具，需坚守“温度、思维、实用”原则，其分享为技术与教学融合提供了清晰实践路径，兼具理论高度与实操性。

三位老师的分享既有理论高度，又具实践指导性，为新学期教学教研提供了清晰思路。龙凤组长在会议最后明确本学期教学教研计划，布置近期的主要任务，建议以备课组为单位成立“AI 技术应用” 小组，搭建组内数字化教学资源库；以品质课堂构建为核心，落实分层教学与精准备考；深化教材研究，推动教考协同。她鼓励全体教师协同探索、创新实践，助力学生提升数学核心素养。此次研讨会为新学期数学教学教研奠定坚实基础，也为学校数学学科高质量发展注入新动力。

通讯：龙凤

编辑：李人扬

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