（通讯：彭磊芳 高亮成）冬意渐深，教研情浓。11月26日上午，我校初中英语教研组，我校彭磊芳中学英语名师工作室（对口帮扶大湘西）联合周南秀峰学校英语教研组，以“project课例研讨”为核心，开展了一场聚焦课堂提质的校际教研交流活动。本次活动特邀长沙教育科学研究院英语教研员李宇老师来我校指导英语教研工作。活动吸引了长沙市多所兄弟学校以及永顺县英语同行们现场参与，同时，我校彭磊芳中学英语名师工作室（对口帮扶大湘西）为望城向阳中学，湘西永顺县芙蓉镇芙蓉中学，灵溪镇中心，塔卧苏区中学开通了专属线上直播，实现“线上+线下”双向联动教研。

在同课异构环节中，两位教师围绕“project课例”展现了不同的教学思路：周南梅溪湖中学杨思吟老师以“任务型活动”为课堂主线，践行“任务为载体，让学生在做中学”的理念，同时规划“用三部曲去完成课堂设计、评价环节”，推动知识学习与实践运用深度融合；周南秀峰学校杭雅萱老师则采用“语言时间递进”的设计逻辑，有序推进课堂活动，搭配“跨出体验活动+教师精准指导”的模式，让课堂互动更具层次感。

我校杨思吟老师在授课中

周南秀峰中学杭雅萱老师在授课中

在两堂同课异构活动结束后，进入了评课研讨环节。初中英语教研组长彭磊芳老师致欢迎词，以“以教研为桥，专家点拨促教学”为愿景，拉开了本次研讨的序幕。首先两位授课老师进行了专业的说课。

接下来，李宇老师就两堂课给予了专业的点评。李老师肯定了两位授课教师的精彩课堂呈现和专业的个人素养。他聚焦课例核心难点，同时肯定了课例中“learning by doing（做中学）”的理念落地，并提出专业建议：“project要立足于整体和语言各环节”要注重语言的跨学科性，综合性和实践性的优化方向，同时强调日常课堂教学要具有真实性，生成性，深层性，内容结构化，同时要重视教学的方法，重在培养学生的迁移和创新能力。他明确“以评促实践”的课堂评价方向，为课例优化梳理了清晰路径。

活动尾声，初三教师就复习备考对李宇老师进行提问，李宇教师耐心答疑，给初三教师提供了话题复习，以主题语篇为核心的复习建议，让教研的深度思考延伸至课堂细节。

最后，我校王晓红副校长为点评专家李宇老师颁发聘书，对李老师长期以来给与我校英语教研的专业指导表示衷心感谢。给杨思吟和杭雅萱两位授课老师颁发了荣誉证书，充分肯定了两位教师的辛勤付出与专业能力。这一环节将现场气氛推向高潮。

本次教研活动以“project课例”为切口，既直面教学难点、共探破题路径，又通过课例展示、集中评课、课后答疑的全链条互动，实现了校际经验的双向流动，为英语教师打磨优质课堂、落实“做中学”理念注入了扎实动能。

通讯：彭磊芳 高亮成

编辑：李人扬

一审：符豪良、许晴、李艳波、彭磊芳

二审：李冠男

三审：曹共平、吴  伟