（通讯员：唐鸣鸽、易凤、夏静、雷娟）春风浩荡，万物竞发。2026年3月2日下午，我校高中英语教研组全体教师齐聚一堂，召开了以“骐骥逐梦：聚焦英语思维品质深度发展，构建高中英语品质育人课堂”为主题的春季开学研讨分享会。新学期伊始，这场充满智慧碰撞与深度思考的研讨，为新学期的英语教学工作描绘了蓝图，注入了蓬勃的动力。

会议由唐穆老师主持。教研组长姚灿老师率先垂范，以2026年英语二轮复习备考策略为主题，深度剖析了高考命题思路，明确各轮复习安排及二轮复习专题规划内容，并就各专题复习给出实操建议。她提出应紧扣高考评价体系，夯实基础，科学备考。

紧接着，胡婉玉老师以“以树人之名，赴教育之美：从机器迭代思考育人升维”为主题，将老师们的思考引向深层次的教育哲学。胡老师以人工智能的快速迭代类比教育发展的必然路径，阐述了课堂教育升维的必要性和当前教学所面临的现实困境。为了解决这些现实问题，胡老师认为，在技术进步倒逼教育升级背景下，英语课堂应该完成从“教语言”到“育全人”的质变，英语教师应做学生精神成长的引路人。胡老师的分享引发了老师们对自身角色和教学本质的深刻反思。

随后，卿菁老师带来“词中有思，境中悟维”的主题分享。卿老师紧扣新课标，梳理了英语学科核心素养中思维品质概述及其在语言学习中的体现形式，明确了高中阶段词汇教学的目标，并结合自己的教学实践，展示了如何在课堂和作业中如何落实这一目标：以主题为引领、以语篇为依托，以活动为载体，巧妙处理单元话题语料、熟词生义、同义表达及鉴赏与仿写等语言知识。

分享结束后，姚灿老师进行了总结和评价，并对新学期教研组的发展提出目标和要求。

整场分享会历时三小时，气氛热烈而专注。三位老师的发言聚焦高三备考的“攻坚之术”、词汇学习的“高效之法”和教育本质的“升维之道”，角度各异却殊途同归，共同指向了“发展思维品质，构建品质课堂”的核心目标。这不仅是一次教育智慧的碰撞，更是一次教育初心的重温。新学期，新起点，高中英语教研组全体教师将带着此次分享会到收获与启迪，凝心聚力，砥砺前行，在“骐骥逐梦”征程中，不断探索英语教育的深度与广度，为学生的全面发展贡献智慧和力量。

通讯员：唐鸣鸽、易凤、夏静、雷娟

编辑：李人扬、杨田田

一审：李艳波

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